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作文
小学五年级作文
流年,消逝.

流年,消逝.

时间: 07-18  来源:梦里花

转学以后, 关于那些记忆,是模糊的,凌乱的,破碎的。记忆中的一切都是残破的.拼命的去回忆,似乎只能拼凑出一张张残破的笑脸,和曾经那一段段凌乱的场景.那些曾经的故事也只存在于过去,没有走到现在,,只剩梦境.

那些笑脸是模糊的,残缺的.那些事我也无法回忆,因此显得毫无意义.那些人,我记不清他们的模样,他们的名字也没有了特殊含义.仅仅知道,他们是曾经的好朋友,我不敢去回忆什么.若用那些仅有的记忆碎片,去拼凑出伤感的记忆,我只想有个真实的过去,即使我的过去会因流年的逝去变的模糊不清.

关于那些遗忘,不是自己所选择的.我没有去学习如何遗忘.那一切都像条件反射的过去.最初,发现自己遗忘了一些画面时,拼命去抓住一些残留的记忆.可记忆像掌心的水一样,无论摊开还是握紧,终究还是会从之间一滴滴淌下去.于是那仅存的记忆也渐渐淡去,被遗落在梦境里.

也许,遗忘是我们不可更改的宿命,所有的一切,都像没有对齐的纸.从前的一切,回不到的过去,就这样慢慢延伸,一点一点错开.或许,错开了的东西,我们真的应该遗忘了.

总有那么一些人,在你某个不经意的瞬间,登上你生命的列车.与你同行,细数一路的美好风景,然后,又在特定的时间悄然离去.

似水如年,随风消逝.

流年,消逝........

作文犀利评价

文章中作者用忧郁伤感的文字来阐述文章主题,文章内容有些过于抽象,缺乏具体内容,使读者读完有一种怅然若失的感觉,印象不深。作者在文字地运用上尚可,但不够精炼。