快学习吧
作文
小学四年级作文
铅笔、橡皮、转笔刀

铅笔、橡皮、转笔刀

时间: 07-18  来源:乐乐

一天下午,我刚放学回到家,正准备写作业,忽然听到一阵阵争吵声,原来是铅笔和橡皮正在争论谁的功劳大。

“我对小主人的学习帮助最大了,他整天用我写字!”铅笔傲慢地说。

“我的作用比你的大多了,你只能写,写错了字还得用我擦掉呐!”橡皮不服气的说。

“没有我,你就不存在了。因为,只有我的笔迹,你才能擦,圆珠笔、中性笔、钢笔的笔迹,让你擦你还擦不掉呐!”铅笔骄傲的说道。

“我比你的作用大,你只能写,而能写字的不止你一个,钢笔、中性笔他们都能写啊!”橡皮争辩说。

“住嘴,改正错字,改正纸、修正液照样能行,你把他们都给忘了?”铅笔气哼哼的说。

“不要忘了,小主人的老师不让用改正纸,再说,修正液有毒,对人的身体健康有一定伤害,所以我最有用。”橡皮得意的说。

“这件事,我和你都说不清楚,咱找转笔刀爷爷给评礼去!”铅笔大声说道。

“走就走,我还怕你呀!”橡皮毫不示弱。

转笔刀爷爷知道原因后,温和的说道:“你们两个说的都有道理,在我们‘文具王国’里所有的文具用品都是为人们服务的,每一位都有作用,离开了谁都不行,今后我们要团结起来,专心为小主人服务,不要再争功了。”

从此以后,铅笔和橡皮成了一对好朋友,齐心协力的帮助我,使我的学习成绩提高了很多,真是多亏了它们。

作文犀利评价

这是一篇童话故事,作者在故事中讲述了一次“铅笔”和“橡皮”的争吵,通过小故事反应出“每个人都有长处”的道理,足见作者想象力之丰富。作者在描述争吵部分时,大量的语言描写突出了争吵的激烈,为下文“转笔刀爷爷”劝架埋下伏笔。 文章结构紧凑,小故事反应大道理,足见小作者思想之深刻。