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作文
小学六年级作文
知识如海

知识如海

时间: 07-18  来源:乐乐

小诗《礁石》50字左右,很短很短,小诗《礁石》却又很长很长,里面的道理可以一直传下去,只要人类在发展,这道理也就存在。究竟是什么道理能与日月共存呢?说出来也并不复杂:坚持不懈地追求下去。

把知识比作汪洋大海,这首小诗的作者不是第一个了。人类自从原始社会过渡到文明社会,就已经开始注意到了知识的浩淼,知识的无尽,知识的伟大……可是,古今中外不少人,都不约而同地用浩瀚的大海来比喻无穷无尽的知识。

然而,把孜孜不倦的学者比作大海中的礁石,我相信本诗的作者还是第一个。古往今来,文人们不是把求学者喻成海边的弄潮儿,就是比作泱泱大海中的一粟。把求学者比作大海中的礁石,想象是何等新奇,比喻又是何等确切。

礁石每天都置身于大海之中,无时无刻不在接受海水的洗礼;好学的人们每天都置身于知识的海洋中,贪婪地吸取着知识的滋养。我们也要做这种“海中的礁石”,每天都让知识的海浪冲击自己的心灵,让自己的思想在这撞击中得到启迪。

知识是永远学不尽的,我们不但要学习,还要坚持不懈地学。礁石为了读懂大海这部书,读瘦了身体,读出了“满脸皱纹”。我们也要学它,让知识陪伴我们一生一世,那将是一件多快乐的事啊!岁月在流逝,而我们却越来越充实,

像那海中之礁,任凭斗转星移,循环往复无穷,仍在海中顽强地读着海之书。

作文犀利评价

本文是一片思想深刻的读后感。作者一开篇便点明主旨“坚持不懈地追求下去。”作者先议论将知识比作大海已被长久认同,继而引申议论将学者比喻成礁石是何等的智慧,礁石“每天都让知识的海浪冲击自己的心灵,让自己的思想在这撞击中得到启迪。”最后下决心“像那海中之礁,任凭斗转星移,循环往复无穷,仍在海中顽强地读着海之书。”作者此篇文章详略得当,层次鲜明,论述深刻,独到,很好。