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作文
小学六年级作文
细数我记忆中的珍宝

细数我记忆中的珍宝

时间: 07-31  来源:乐乐

总有些东西,消逝了却还留有痕迹,便化作了记忆。

那些最难以释怀的,便成了我记忆中的珍宝。

还依稀记得,我们初次见面。您上身一件笔挺的西装,却搭配了一条牛仔裤和一双白色的运动鞋。多么古怪而又随意的搭配,却又多么吸引着我!

几年来,始终无法忘却您的这一装束。随意而自然,流露出的那种与众不同的气质,让我不得不爱上您,一个温文尔雅的您。

从此,我学会了和您一样的洒脱与奔放,知晓了“不以物喜,不以己悲”是怎样的豁达胸襟,也不会再抱有任何世俗的偏见,一心一意的跟随您,享受着这种高雅的快乐......

这大概是我最难以释怀的了,是我们的最初的记忆。

还记得,那一节节别具一格的语文课。您会惩罚没有完成作业的同学买棒棒糖,您会随机喊学号叫同学们回答问题,也会让同学们自由辩论整节课,不发一言。

您的课堂仿佛就是天堂,我们自由、快乐,接受着一次又一次灵魂的洗礼。

这大概是我最快乐的记忆了,是我们的美好的回忆。

还有,还有您的儒雅。您和我们一起背《论语》,和我们一起抛开世俗,放飞心灵在那深奥的儒学世界,感受圣人的智慧和哲思。

每个早读,我都在吸收您带来的幽雅的文化。我们都被您的底蕴所打动。甚至连您喊“上课”,也没有一句相互的问候,您一句“花开红锦绣”,我们心领神会地应出“水漾碧琉璃”,便代替了那些例行的规矩。

这,便是君子之交吧。

这,一定是我最高雅的回忆了,是我们的幸福的记忆。

时光流逝,这些记忆都一去不复返了。但也都留下了痕迹,成了我记忆中的珍宝。

作文犀利评价

这是一篇关于细数记忆中的珍宝的文章,文章脉络清晰可见,对作者记忆中和老师的故事的描写生动具体,语言活泼明快,富有情趣,大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切,描写细腻,生活气息浓,遣词造句准确传神。