渡河少年
时间: 08-08 来源:张佳洁
我是一个一生靠摆渡而生的老人,曾载过无数的客人过河。在这期间里,我遇见了这样的一件事:
在一个秋天的早晨,我正在弯腰解着缆绳,忽然听见一个人朝我大声说:“老伯,没钱能上船吗?”当时我以为对我说话的人是一个来捣乱带钱却不给的一个人,所以,我就顺口回了一句:“没钱坐什么船,笑话!”我认为那个人不会再来捣乱,于是,我把竹篙一点,小船就载着我和我的客人向对岸划去。过了一会儿,我听见扑通一声,我往岸边一看,原来是一位少年在河的岸边向中间游去。我的心里咯噔一下,秋风秋水,他受的了吗?我愣愣地望着,大叫:“孩子,上船,快上船!”那孩子好像没听见。我把船撑到孩子跟前,孩子使劲把头扭过去。“上船吧——别冻坏了。钱一分也不要。”孩子还是不理我,依然向前划。落满彩霞的河水被孩子的肩膀切割成一条条五彩的锦缎,那手中的花格子衬衣活像五彩的花瓣,黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。好一朵开在浪花丛中的奇葩!好一个倔强的少年!
终于到了对岸,他泥鳅一般地蹿上了堤岸。他把衣裳一套,捡起书包,像一条无限延长的省略号。
后来我听说,那孩子考取了对岸的中学,那天是他开学的头一天。
数年后,少年给我写过一封信,信里说他成了一名游泳健将,还称我是他的启蒙教练……
这篇写人的作文开头直奔主题,让人一目了然。充分运用语言,动作,心理描写,再加入人物行为,使画面生动、具体。结尾似乎没有写完,应能与开头照应。
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