快学习吧
作文
小学六年级作文
划出自己的轨迹

划出自己的轨迹

时间: 08-25  来源:乐乐

小时候,我就总是羡慕别人。羡慕王子的高贵气质;羡慕望着的威严风范;羡慕智者聪慧的头脑;羡慕圣人的高尚品质……他们对于我来说,就像天上的太阳、月亮,令人瞩目。而我,犹如一颗小草,默默的仰望着高高挂在天上的日月。我,是多么的渺小,是多么的微不足道。

我希望自己也能向他们一样,站在高处,引来别人的羡慕。于是,我开始学习优雅的吐谈,学会怎样礼貌待人;开始学习如何给自己树立威信,赢得人心;开始学习如何思维活跃,开发大脑,给人留下美好的深刻印象。就这样,一天一天,一点一点,我感受到了自身的进步。我欣喜若狂,认为自己终于可以实现梦想了,“日月”似乎触手可及。

可现实是残酷的。今天,我们便选了四好少年,只有六个名额。经过拉票,我落榜了!!!回到家,我失落的躺在床上,心底一遍遍的问着自己:为什么没选上?为什么没选上?我伤心的哭了起来,又随手拿了一本作文书,心不在焉的翻了翻。无意中,我看见了一个作文题目——我会有出息的。我仔细阅读了这篇课文,原来作者声带不全,鼻嘴相通。但她通过自己不断的努力学习,取得了好成绩,让自己成了“月亮”,我想:作者经历了这么的的挫折都毫不退缩,我经历了这么一小点挫折就这样,真不应该。突然之间,我觉得我自己一直生活在别人眼光中,活在自己的高标准里,在无意间失去了自我。

是作者的那段经历提醒了我。其实,我不做“太阳”和“月亮”,也要做一颗“流星”,划出自己的“轨迹”。生活中是没有观众的,所以,我要活出真实的我,活得精彩,活出个性。

我似乎看到了阳光,新的一天即将开始。

作文犀利评价

这篇文章小作者写出了自己的真情实感,采用边叙述边抒情的写法,很能引起读者的感情共鸣。文章语言流畅,字里行间透露着小作者乐观豁达的人生态度,读来令人感动。