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作文
小学六年级作文
我的老师

我的老师

时间: 08-26  来源:gcywcsyxx

我是上学期新转来的学生,虽没有与教我的老师们相处多久,但一年的时间里,他们还是给我留下了许多深刻的印象。

尤其是我们的班主任陈老师,他教我们语文,他虽然对我们要求严格,还经常让我们“吃菜”——“回锅肉”(默写不能错,错了重新默)“爆炒字音”(全册字音默一遍)等,虽不是很好吃,让我们欲罢不能,但扎实了我们的知识。陈老师说起话来很幽默,也很平易近人。他罚同学作业时,总是笑眯眯的,让我们不管多么的冤屈,也不能不笑;鼻子上的那颗痣,更让我们觉得他是一位慈祥的老师。还有数学谭老师,她虽然每次上课时总是板着脸,还总是拖堂,但讲到上课的高潮时,也笑一笑,谈几句课外话,让我们放松一下。她说话时,一个脸蛋总是鼓鼓的,让我们觉得里面含着一个大枣;一口并不标准的普通话,常常把音弄混,常常使我们哄堂大笑。

我最有好感的,当属教品德社会课的尹小星老师。他个矮体胖,虽然个子不高,但很敦实。尹老师的力气奇大,一捶桌子,能震得全班同学魂飞魄散、毛骨悚然。他大概只有一米六左右,我们全班已有一半的同学身高超过他了。当他看身高一米八的张振洋时,甚至要仰着头看。一个老师要仰头看学生,想必这个老师的面子丢尽了吧!但是,尹老师却没以之为耻;他上课时,经常用自己的身高开玩笑,还经常叮嘱我们要好好吃饭,千万别像他长那样矮。尹老师这种乐观、不卑不亢的精神,值得我们学习。

尹老师非常幽默风趣,一次,他在讲非洲人种班图、苏丹的时候,还生动形象地把“班图”系人种的皮肤颜色比作牛奶巧克力,把“苏丹”系人种的皮肤颜色比作纯黑巧克力。牛奶巧克力、纯黑巧克力,我们都很熟悉,不用费太多的思考,既能简单分辨出两种人种,又能灵活地使我们接受知识,比枯燥无味而又死板的授课方式好多了。

尹老师也有生气的时候。一次,因为刚上课时同学们还没静下心来,尹老师先是站在门口,扫视着全班同学;他脸上显得很平静,没有多少表情,但在他呼吸的时候,随着他吸气、呼气的交替,肚子的起伏时大时小,再来个哈欠,我们都看得出他越来越不不耐烦了…

最后,他扫视了教室一遍,终于忍不住了,走进教室。还没等同学们反应过来,用石头般结实的拳头,重重在小子陆永杰的桌子上锤一记重拳;只见刚才还在津津有味玩耍的陆永杰恍然大悟,倒抽了一口气,急忙向后躲藏。“谁在说话?”尹老师大吼道。全班立刻肃然无声,同学们个个坐得笔直,一动不敢动,都正视着黑板。尹老师见同学们都静了下来,紧紧攥着的拳头松了下来,也渐渐的变得平静了,跟刚才怒发冲冠的形象简直判若两人,又好像刚才什么也没发生过似的,开始讲课。

如今,离毕业仅剩不到20天了。20天后,我就要与他们分别。若干年后,我还能够想起请我们“吃菜”的陈老师、嘴里“含着大枣”的谭老师,还有幽默风趣的尹老师吗?

作文犀利评价

语言平淡