钢琴梦

很小的时候，常常看见电视节目里，有音乐家弹着钢琴，美妙的，动听的，婉转的，他们的手指翻飞，在琴键上跳着美丽的舞蹈。我好喜欢，尤其是那首《致爱丽丝》，琴声有时快，有时慢，有时长，有时短，有时轻，有时重，犹如在倾诉，非常迷人。所以我有了一个梦想，要学会弹钢琴，特别是学会弹《致爱丽丝》。

刚开始学琴的时候，力气小，就先买了一台电子琴来练。先背五线谱，练手型，单手弹，接着克服双手搭配合作的困难，很快，我就学会了第一首曲子《小星星》。

时光飞逝，我渐渐长大，指力强了，妈妈帮我买了台真正的钢琴。我对心爱的钢琴爱不释手，心想：我一定要弹得像钢琴家一样好。

老师认真教，我认真学。做完作业，几乎把所有时间都花在钢琴联系上。有时候，作业有些多，时间不够用，但我还是坚持练习；有时，看时间充裕，本来要练1小时的，我情不自禁练了2个多小时；有时复习好前面的，就去预习后面的。难度加大，曲子越来越长，越来越好听。终于，我在一本钢琴书上发现最后的一首曲子就是《致爱丽丝》。于是，我请老师示范，看着老师的手在88个黑白键上弹着，三页的乐谱，第二部分特别快，老师弹着我很久以前就听到过的熟悉旋律，让我痴迷，让我陶醉。我迫不及待地练这首曲子，每晚都沉在钢琴中，再不想出来，有时一不小心到了九点半才停。大约练了一个月吧，我已经把《致爱丽丝》全部学完并练得滚瓜烂熟，能够不看谱子背弹了。

我学会了，我学会了。我终于可以按自己的心意弹曲子，尤其是那首《致爱丽丝》。

这篇记叙文讲述了小作者听琴、学琴、弹琴的三个过程，文章结构完整，语言较为流畅。不足之处:文章语言欠文采，条理不够清晰，如对小作者学琴过程的描写，“有时……有时……”语言不够凝练简洁，并不能很好的表达学琴过程的辛苦和小作者顽强坚持的精神。文章结尾处没有抒发感情的句子，欠缺画龙点睛之笔。