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作文
小学五年级作文
雨中景有己精神

雨中景有己精神

时间: 08-08  来源:1234442012

人们往往都说:“六月的天,娃娃的脸,说变就变!”今天的天气正好应了这句话。

早上,天气还非常晴朗,万里无云,中午,天气就有点阴了,而且起了好几声雷鸣,但我却没带伞,走到半路,啊!雨小姐伴着雷公公的“音乐”洒到了我身上和地下。我急忙跑到了学校。呀!雨越下越大,现在的雨像倒一样倾斜下来,打到了地上、房屋顶上、车上、雨伞上全湿了,人们的脚步都快了。不久冰雹也来凑热闹了。啊!这么多冰雹像珍珠一样亮,像小石子一样坚硬,如黄豆大小,看着它,我笑了,它们像娃娃一样从天上跑到同学们的胳膊上、背上、头发上,真好玩呀!我好像忘记了小雨,它们怎么了呢?唉呀!它们汇成一条小河,随着风的吹动,小河泛起了一阵又一阵的涟漪,真好玩呀!可小树确动摇起来,它们好像承受不住雨对它们的洗礼,但它们却不离开,仍抓住土地妈妈不放,它们太坚强了,对呀,不经受风雨的磨难,怎能茁壮成长!雨下的再大也总会停的,你们总不能洗好几小时的礼吧!刚想到这,雨就小了,仅剩下冰雹了,屋顶已有了薄薄的一层,太阳出来了冰雹融化了,“呀,那是彩虹,快看呀快看呀。”我身边的一个同学小声叫了起来,我一看,远处有两处彩虹,真美!

树不摇了!雨停了!我们经历了凉和冷,却感到了新鲜的空气,闻到了泥土的芳香,真是不经历风雨怎能见彩虹!

既然不经历风雨见不到彩虹,那么我们从小就要学好本领,从小经历风雨,风雨是人生的考验,我们不管有什么风雨都要坚持住,不能退缩。

作文犀利评价

这是一篇描写雨景的文章。文章语言优美,小作者巧妙地运用了比喻、拟人等修辞手法,来形象生动地表现“雨”的大,富有文采。文章详略有致,富有韵味。