做个好班长不容易

我安静地坐在考场内，在初冬细雨弥漫着冷冷的寒气，悄悄钻过窗隙，凉透我僵硬已久的心，少女的情怀被揭开。

从不懂得是什么原因，我头一次被老师亲自选举为班长；从不懂得是什么原因，我头一次愿意敞开胸怀，去包容同学们的顽皮；从不懂得是什么原因，我开始学会叹息：做个好班长真不容易啊！

“班长，班长！快来快来哪！你看他们……"某一个女生正得意地梳理着头发，一边高高举着可爱的镜子，一边对我絮絮叨叨，好像肠子里有诉不完的快乐与苦闷。而我则只能站在一边，安静地听她诉说，似乎随时等候着她的差遣。可你看，我的教室卫生还未完成好哩！于是我决心要说话了，说:“同学，你要有什么事情呢，先跟你的朋友说，我先告辞了！”啊，我说得干脆，溜得匆忙，却未注意到背后指着一只手指并且说:“班长就是班长，自私自利……”

唉，我深深地叹了口气——当个班长真不易！

放学后，我匆忙地收拾着书包，欲在晚饭之前赶到爷爷的七十大寿，我岂能落后？正要走出大门，背后一阵喧闹声远远传来，我回头一望，正是班里的几个“毛头小子在争吵吵吵。眼见他们欲要打架的样子，我只能赶过来，凭着自己还是个班长的名分阻止了这场无谓的战争。我以为这样做会使他们更加省事一番，谁知道我的肺腑教育换来的却还是背后一番指点:“就你会当班长啊，只会充大头的家伙……"

我无奈，便欲言又止。难道会是这样的结果吗？我错在哪里了？

文中作者记叙了自己当班长遇到的那些不易之事，表达了作者的无奈。本文行文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨；文章叙事完整内容充实；不足之处在于语言平淡。如：“我无奈，便欲言又止。难道会是这样的结果吗？我错在哪里了？”